Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 13.04
  • Mar 14.04
  • Mer 15.04
  • Jeu 16.04
  • Ven 17.04
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 16:00
  • Les enfants de vertvoiture
  • 17:00
  • 'Render' to render again or anew w/ Spraelle
  • 19:00
  • SOFTOVER! w/ Yassna
  • 20:00
  • Murphy's Union w/ {screensavior}s
  • 21:00
  • AVANT-GARCE
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le Secret w/ Gregoula
  • 14:00
  • ACSR ~ Rediffusions
  • 17:00
  • Gloubiboulga Mega Live
  • 19:00
  • Motion Lotion w/ Achève
  • 20:00
  • Strata w/ parhelic shell
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 14:00
  • Club Gouine
  • 15:00
  • Awkward Position w/ Yssue
  • 17:00
  • Cheveu2feu
  • 19:00
  • Club Lonely w/ Leleon
  • 20:00
  • BASS BADDIES w/ n1ce gurl
  • 21:00
  • Radio Brasil w/ Di Andra
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 15:00
  • Friends Like Us w/ Bad News From Cosmos
  • 16:00
  • Collagène_ w/ Opoponaxie
  • 18:00
  • Agressive(s) Cityscapes - Mexico City w/ Mort
  • 19:00
  • Silver Donna
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste Ambient
  • 15:00
  • Metaclassique w/ David Christoffel
  • 17:00
  • Le Grand Passage
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.