Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 28.09
  • Mar 29.09
  • Mer 30.09
  • Jeu 01.10
  • Ven 02.10
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 15:00
  • Nico Pap's Takeover
  • 16:00
  • Stil Takeover
  • 17:00
  • Render, to render again or anew
  • 19:00
  • SOFTOVER! - c'est la rentrée
  • 20:00
  • Murphy's Union w/ Simone7
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le secret
  • 14:00
  • ASCR ~ Rediffusions
  • 16:00
  • Gloubiboulga Megalive
  • 17:00
  • Trans·Ambient Airwaves w/ Rafting
  • 19:00
  • Strata w/ rhel
  • 20:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 16:00
  • Awkward Position w/ Yssue
  • 18:00
  • Cheveu2feu
  • 19:00
  • Club Lonely w/ Messes Basses & LeLeon
  • 20:00
  • BASS BADDIES w/ Malena
  • 21:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 13:00
  • L'actu des oublié·e·s
  • 14:00
  • Friends Like Us w/ Bad News From Cosmos
  • 15:00
  • Acouphène Résidence w/ Lenaretrash
  • 16:00
  • The Weather Unreport w/ Elvira del Rocío & Cry Dry
  • 17:00
  • Agressive(s) Cityscapes w/ YEYE
  • 18:00
  • Silver Donna
  • 19:00
  • Memory Archive w/ fdg.
  • 20:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste ambient
  • 15:00
  • Metaclassique w/ David Christoffel
  • 16:00
  • Je sors ce soir (Qu'est-ce qui fait danser les lesbiennes ?) w/Sharouh
  • 17:00
  • Radio Ça Va Aller
  • 18:00
  • Le Grand Passage w/ Mondkopf
  • 19:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.