Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 09.02
  • Mar 10.02
  • Jeu 11.02
  • Jeu 12.02
  • Ven 13.02
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 15:00
  • Pas plus, pas moins w/ Nicolas Baby (part 2)
  • 16:00
  • Tokonoma w/ Lull
  • 17:00
  • Festina Lente w/ Chantage Goyave
  • 19:00
  • More FLINTA* In Usb Keys w/ Fatale Furylax
  • 20:00
  • Attention Le Tapis Prend Feu Takeover
  • 21:00
  • Cyberflemme
  • 22:00
  • MaloOoradio
  • 23:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le Secret w/ Gregoula
  • 14:00
  • ACSR ~ Rediffusions
  • 18:00
  • Marie La Nuit - mixtape w/ le talu 
  • 19:00
  • KOsmOz
  • 20:00
  • Margo’s Room w/ La Margós
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 14:00
  • Sounds of Resilience w/ Spilka
  • 15:00
  • Matrifuturism* w/ Phoene Somsavath
  • 16:00
  • Wild Combination w/ Thomas Trapperapas
  • 21:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 13:00
  • ZhUOZ S.Telecom w/ S.Telecom
  • 14:00
  • Documentaire sonore w/ Le collectif de Bois Blanc
  • 15:00
  • Introspection-73 w/ S.Cacique
  • 16:00
  • Le Dogue
  • 17:00
  • Music For Alternative Babies
  • 19:00
  • Keumel Takeover
  • 20:00
  • GEIPAN w/ Poor J'Darr
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste Ambient
  • 16:00
  • Aux Pays des Raves
  • 17:00
  • Radio Ça Va Aller w/ Les Jeunes de L'IME Maison Perce Neige
  • 18:00
  • Pregnant with pop w/ Clara Odetto
  • 19:00
  • POST LITTORAL CLUB w/ Thibault Prevost
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.