Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 05.10
  • Mar 06.10
  • Mer 07.10
  • Jeu 08.10
  • Ven 09.10
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 15:00
  • Prends le temps d’ecouter
  • 16:00
  • House of Translation
  • 19:00
  • Libre Service
  • 20:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le secret
  • 14:00
  • ASCR ~ Rediffusions
  • 17:00
  • burn your idols
  • 18:00
  • EL TALADRO by MALANDRE
  • 19:00
  • Mystic Waves
  • 20:00
  • Gang Bambi
  • 21:00
  • Rythme Fendu
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 14:00
  • Queer utopias
  • 16:00
  • kobósana te
  • 17:00
  • CYBER FM - NICHE -1
  • 18:00
  • INTO THE BLACK : A RAVE JOURNEY
  • 19:00
  • Le Tunnel Philo
  • 20:00
  • Supergenius Show
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 13:00
  • Signal Method
  • 14:00
  • Sonic Lasagna w/ Van Tropez
  • 15:00
  • Racines des Arts
  • 16:00
  • SOFT _ Surface OF Tape w/ Lil'Sugar & Recto Verso
  • 17:00
  • they contemplate
  • 18:00
  • hhheeeaaattt
  • 19:00
  • club anti club
  • 20:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste ambient
  • 15:00
  • Metaclassique w/ David Christoffel
  • 16:00
  • Even if the sky is dark
  • 17:00
  • Breath Out
  • 19:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.