Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 19.10
  • Mar 13.10
  • Mer 14.10
  • Jeu 15.10
  • Ven 16.10
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 15:00
  • Pas plus, pas moins w/ Split System
  • 18:00
  • Skwig
  • 20:00
  • Cyberflemme
  • 21:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le secret
  • 14:00
  • ASCR ~ Rediffusions
  • 18:00
  • Marie la nuit w/ Célia Gaultier
  • 19:00
  • KOsmOz
  • 20:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 13:00
  • CYBER FM - Luzifhair
  • 14:00
  • Sounds of Resilience
  • 15:00
  • Tensile w/ Marithei
  • 16:00
  • Position Absolue w/ Jean-Noël Lafargue
  • 17:00
  • Soudan : guerre et révolution, comment le pays est passé d'une révolution vers une guerre ?
  • 19:00
  • MaloOoradio
  • 20:00
  • Working The Box
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 14:00
  • SabaSaba Soundwaves
  • 15:00
  • Danne x Chassé Croisé
  • 18:00
  • Sturm und 'ndrangheta - Songs to protest to w/ Hell-essia
  • 20:00
  • GEIPAN w/ Sonia Calico
  • 21:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste ambient
  • 15:00
  • Metaclassique w/ David Christoffel
  • 16:00
  • Aux Pays des Raves
  • 18:00
  • Pregnant with pop par Alana S
  • 20:00
  • SLØWRAVE
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.