Programme de la semaine

Programme de la semaine
  • Lun 12.01
  • Mar 13.01
  • Jeu 14.01
  • Jeu 15.01
  • Ven 16.01
  • 08:00
  • Matinale Actus, politiques, luttes et marges
  • 13:00
  • L'envolée, bulletin d'info des prisons
  • 15:00
  • Pas plus, pas moins w/ Nicolas Baby
  • 17:00
  • Nico Paps Takeover
  • 17:00
  • Stil Takeover
  • 20:00
  • Cyberflemme w/ Baya
  • 20:00
  • Zano_Mato w/ Les Déménageurs Bressons
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Ambiance grasse matinée
  • 13:00
  • Le Secret w/ Gregoula
  • 14:00
  • ACSR ~ Rediffusions
  • 20:00
  • Vinyl Junkies w/ Sous Daisy
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Productions féministes et queer
  • 13:00
  • Le futur du passé
  • 14:00
  • Sounds of Resilience w/ Spilka
  • 18:00
  • Marie La Nuit w/ Camion Bip Bip
  • 19:00
  • MaloOoradio
  • 20:00
  • Working The Box
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Le bazar stationnaire : nos sélections éclectiques
  • 13:00
  • ZhUOZ S.Telecom w/ Keyi Magazine, Neokidsvilla, BBCB(club)
  • 15:00
  • Introspection w/ Stephen Calcique
  • 16:00
  • Collagène_ w/ Opoponaxie
  • 17:00
  • Music For Alternative Babies
  • 18:00
  • Sturm und 'ndrangheta w/ Hell-essia
  • 19:00
  • Keumel Takeover
  • 21:00
  • F96 w/ Heiyuen
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
  • 08:00
  • Matinale Créations documentaires et sonores
  • 13:00
  • Sieste Ambient
  • 15:00
  • Metaclassique w/ David Christoffel
  • 16:00
  • Aux Pays des Raves w/ Canelle Doublekick
  • 18:00
  • Pregnant with pop w/ Clara Odetto
  • 19:00
  • Total Waste of Time w/ Ballerina
  • 22:00
  • La nuit sur les ondes stationnaires
Pas d'émission programmée.
Pas d'émission programmée.
SACEM avec le Collège Louise Michel
05.15.24

 L’objectif de cet atelier est de sensibiliser les élèves à la création sonore et musicale. Au gré de petits exercices sous forme de jeux, les élèves sont amené·es à découvrir le potentiel musical des objets et de leur environnement quotidien (enregistrement d’un son de ballon, d’un verre, bruits de la ville, etc) ainsi que l’univers de la musique assistée par ordinateur (rythmiques de batterie, sons de synthétiseur, effets sonores).  In fine, les élèves sont amené·es à créer une composition musicale participative, jouée en live qui viendra évoquer par le biais de la voix, du sound design et de la musique le quotidien de leur quartier.